安徽教师招考教综冲刺资料(教育学)

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2019安徽教师招考教综冲刺资料(教育学) 第一部分 教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的论演说家的教育早约三百年。其中的主要思想有“学不躐等”、“不陵节而施”体现了循序渐进的教学原则;“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”反映了启发性教学原则;“教学相长”体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律。 3、捷克夸美纽斯1632年的大教学论是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的民本主义与教育强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的教学与发展把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的教育过程的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的给教师的建议、把整个心灵献给孩子,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是“四书” 大学、中庸、论语、孟子;“五经” 诗、书、礼、易、春秋。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。师出教育,专注安徽教师考编) 12、我国普通中学的双重任务是培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育,并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务1使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;2培养学生表现美和创造美的能力;3培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务1培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;2教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点1复杂性、创造性;2时间上的连续性、空间的广延性;3长期性、间接性;4主体性、示范性。师出教育,专注安徽教师考编) 24、教师的素养职业道德素养、知识素养、能力素养。 25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。 26、我国新型师生关系的特点是1尊师爱生;2民主平等;3教学相长。从根本上说,良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。 27、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。 28、教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。 29、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。师出教育,专注安徽教师考编) 30、课程是学校教育的核心,是学校培养未来人才的蓝图。 31、编写学科课程标准和教材应遵循的原则思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合系统性和可接受性结合。 32、知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论英国洛克和只重视知识传授的实质教育论英国斯宾塞都是错误的。 33、赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。 34、教学过程的基本阶段1激发学习动机;2感知教材,形成表象;3理解教材,形成概念,这是中心环节;4巩固知识;5运用知识,形成技能技巧。 35、主要的教学原则1科学性与教育性相结合的原则;2理论联系实际的原则;3直观性原则4启发性原则;5循环渐进原则;6巩固性原则;7因材施教原则。师出教育,专注安徽教师考编) 36、两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式,反对注入式。 37、教学的基本组织形式课堂教学。 38、常用的教学方法1以语言传递为主的教学方法①讲授法;②谈话法;③讨论法;④读书指导法。2以直观感知为主的教学方法①演示法;②参观法。3以实际训练为主的教学方法①练习法;②实验法⑧实习作业法;④实践活动法。4以探究活动为主的教学方法发现法。5以情感陶冶体验为主的教学方法①欣赏教学法;②情境教学法。 39、教学工作的基本环节1备课;2上课教学工作的中心环节;3课外作业的布置与批改;4课外辅导;5学业成绩的检查与评定。 40、一节好课的基本要求1教学目的明确。2内容正确。突出重点,难点,抓住关键。 3结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。4方法恰当。5语言艺术。6板书有序。7态度从容自如。 41、德育教育一般包括政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。 42、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键,也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的,但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端,即思想品德教育具有多端性,即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。 43、活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。 44、德育原则社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素,克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。 45、马卡连柯的平行教育理论集体教育与个别教育相结合的原则。 46、德育的途径思想政治课是特别的重要途径,其它各科教学是最经常、最基本途径。 47、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。 48、班主任工作的主要任务是带好班级、教好学生。 49、全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。 50、组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风,这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。 安徽师出教育教师招考研究中心深入研究2014、2015和2016年安徽省统考各学科专业考试情况,为大家深度剖析考试形式、考试内容以及考试难度,以期为广大考生复习备战2017年教师招考提供科学指导。 (一)考试形式及内容剖析 在2016年度安徽省中小学新任教师公开招聘公告中明确规定笔试为教育综合知识和学科专业知识两科,笔试每科满分为120分,按教育综合知识占40、学科专业知识占60合成笔试成绩,学科专业知识的重要性,由此可见一斑。 学科专业考试主要考查学科专业知识、学科课程与教学论及其应用。换言之,考查三大板块的内容,即学科专业知识、新课程标准理论及教学实践。其中学科专业知识约占总分120分的70,学科课程与教学论及其应用约占总分的30。考查的题型主要为以下几种题型 学段 学科 客观题 主观题 小学 语文 选择题、填空题 阅读鉴赏、教学实践(案例分析、教学片段设计)、写作 数学 选择题、填空题 解答题、论述题、教学片段设计 英语 单项选择题、完形填空题、阅读理解题 翻译题、写作题、教学设计和分析 音乐 选择题、填空题、判断题、连线题、译谱题 简答题、论述题、材料解析题、写作或设计题 美术 选择题、填空题 简答题、技能创作题、综合应用题 体育 选择题、判断题、填空题 名词解释、简答题、论述题、案例分析题、教学片段设计 科学 选择、判断 简答、论述、材料分析、教学设计 品德与生活 选择题、填空题、连线题 简答题、论述题、材料解析题、案例分析题、教学片段设计 信息技术 选择题、填空题 简答题、分析题 中学 语文 选择题、填空题 阅读鉴赏、教学实践(案例分析、教学片段设计)、写作 数学 选择题、填空题 简答题、论述题、材料解析题、案例分析题、教学片段设计 英语 单项选择题、完形填空题、阅读理解题 翻译题、写作题、教学设计和分析 政治 选择题 简答题、论述题、辨析题、材料分析题、案例评析题、教学设计题 历史 选择题 论述题、材料解析题、教学案例及分析题 地理 单项选择题 填空题、简答题、论述题、绘图与设计题、案例分析题 生物 选择题、判断题 简答题、论述题、材料分析题、教学设计 化学 选择题、填空题 简答题、实验与科学探究题、案例分析题和教学设计题 物理 选择题 实验题、简答题、计算题 信息技术 选择题、填空题 简答题、分析题 音乐 选择题、填空题、判断题、连线题、译谱题 简答题、论述题、材料解析题、写作或设计题 美术 选择题、填空题 简答题、技能创作题、综合应用题 体育 选择题、判断题、填空题 名词解释、简答题、论述题、案例分析题、教学片段设计 (二)考试难度剖析 学科专业知识主要考查应聘人员作为中小学教师应具备的专业知识和综合运用能力。综合分析近几年安徽省各地市教师招考情况以及2014、2015和2016年全省统一招考情况,学科专业知识的考查,从难度上来看,小学一般是中考及以上难度,中学阶段一般是高考及以上难度。如小学语文考查拼音、汉字、标点符号、语法修辞、古汉语实词虚词、文学作品阅读等等,都属于中小学要求掌握的基础语文知识。 师出教育招考研究中心选取了2014年2016年安徽省教师招考有代表性的地区的笔试入围成绩,以供广大考生参考。 1.2014年专业课入围分数比对 (1)合肥蜀山区 学科 招聘人数 入围合成最高分 入围合成最低分 教综最高分 教综最低分 专业最高分 专业最低分 小学语文A组 11 104 98 105 91 105 96 小学语文B组 11 104.4 95.2 106 88 106 92 小学语文C组 10 105 98 105 90 107 92 小学数学A组 10 106.6 97.8 109 90 114 95 小学数学B组 9 109.4 101.4 107 93 114 98 小学英语 4 102 97.3 108 97 102.5 93 小学音乐 5 105.8 93.4 103 91 108 87 小学美术 4 107.2 97.7 103 91 112 93.5 小学体育 4 88.5 81.7 98 85 90.5 76 小学信息 2 99.8 96 101 93 99 94 小学科学 2 102.6 95.8 102 94 103 94 初中语文 5 104.4 96.8 112 91 103 89 初中数学 4 103.2 99.2 103 83 110 97 初中英语 3 102.8 98.6 102 92 108 97 初中体育 2 94 77.6 97 85 92 70 初中思品 1 108.2 102.6 101 93 113 106 初中历史 2 102.6 97.8 108 93 106 99 初中物理 1 91.4 85.4 98 89 88 83 初中化学 1 93.2 80.4 98 81 90 74 (2)淮南市凤台县 学科 招聘人数 入围合成最高分 入围合成最低分 教综最高分 教综最低分 专业最高分 专业最低分 小学数学A组 10 83.2 99.4 95 66 107 82 小学数学B组 9 82.6 101.8 97 64 109 82 小学语文A组 13 91.8 102.2 101 90 103 90 小学语文B组 13 83 98.2 100 80 102 82 小学语文C组 13 75.4 102 100 71 107 74 小学英语 2 92.1 101.4 102 89 101 87 小学体育 7 73.6 89.1 103 79 88.5 65 小学美术 3 84.9 96.6 99 76 99 85.5 小学音乐 3 81.4 103 100 83 105 82 初中英语 2 92 94 100 94 94 87 初中体育 4 69.6 84.4 100 74 78 62 初中物理 2 67.6 86.2 103 84 86.2 67.6 初中思品 9 88.2 105 105 77 105 91 初中生物 2 92.2 100.4 101 76 109 93 初中历史 3 87.2 93 93 68 100 90 初中音乐 1 78 90.4 82 76 96 76 初中语文 3 90.2 80.2 98 86 86 71 初中数学 2 99.2 85.2 102 81 104 74 初中地理 1 82.2 88.6 94 84 85 81 2.2015年专业课入围分数比对 (1)合肥新站区 学科 招聘人数 入围合成最高分 入围合成最低分 教综最高分 教综最低分 专业最高分 专业最低分 小学语文A组 10 89.3 81.5 92 81.5 88.5 79 小学语文B组 11 90.9 80.2 89 77 93.5 79 小学语文C组 11 88 80.9 87.5 74 89.5 77.5 小学数学A组 10 96.4 89.4 94.5 73 108.5 90.5 小学数学B组 10 97.7 89.3 83 73.5 110 92.5 小学英语 10 96.6 93.3 90.5 80.5 102.5 95.5 小学音乐 7 78.25 68.65 83.5 77 75.75 57.75 小学美术 6 99.5 88.8 88 72.5 108.5 90 小学体育 6 82.4 76.9 84.5 71.5 83.25 74 小学信息 3 101.6 91.2 86 73.5 112 99.5 小学心理健康 1 97.2 94.7 89.5 81.5 105 100 小学科学 2 93 83.1 76.5 69 109 91 初中语文 1 80.7 79.2 85.5 84 77.5 76 初中数学 1 103.2 99.2 103 83 110 97 初中英语 2 94.9 91.8 92 84 100.5 93.5 初中体育 1 74.2 71.8 80.5 67 75 70 初中音乐 1 76.2 69.45 82.5 76.5 72 62.75 初中思品 1 97.4 95.6 90.5 83.5 104 102 初中历史 1 92.7 89.9 87.5 76.5 92.7 89.9 初中物理 2 98.6 89.8 92 85 107 90 (2)阜阳市阜南县 学科 招聘人数 入围合成最高分 入围合成最低分 教综最高分 教综最低分 专业最高分 专业最低分 小学数学 13 94.1 81.5 85.5 69.5 101 78 小学语文 15 88 77.1 92.5 76.5 89 72 小学英语 14 93.5 84.3 90 73.5 99 85 小学体育 14 83 61.6 83 68 83 54 小学美术 14 90 73.4 86.5 69.5 97.5 71 小学音乐 15 73 60.4 82.5 69.5 72 45.75 初中英语 8 90.5 83.8 86 73.5 97.5 84.5 初中物理 2 83.2 63.2 87 66.5 86 52 初中思品 3 84.3 76.2 80.5 64.5 84.3 76.2 初中历史 1 89.8 86.4 83.5 79.5 95 91 初中美术 2 71.4 60.8 67.5 63.5 74 58 初中语文 5 84.6 75.6 89 70.5 82.5 71 初中数学 6 94.9 84.9 87.5 74.5 94.9 84.9 初中地理 3 85.1 73.7 89.5 75.5 83.5 72.5 3.2016年专业课入围分数比对 (1)合肥新站区 学科 招聘人数 入围合成最高分 入围合成最低分 教综最高分 教综最低分 专业最高分 专业最低分 小学语文A组 15 79.77 71.28 99.5 89.5 88 72.5 小学语文B组 15 80.28 73.48 98.5 85.5 88 70.5 小学语文C组 15 77.1 71.78 100.5 85 86 73.5 小学语文D组 10 78.8 70.28 95 81.5 82 72.5 小学数学A组 12 85.63 77.92 97.5 82.5 108 91.5 小学数学B组 11 84.1 75.62 100 82 106 93 小学数学C组 1 80.78 74.87 91 81 101.5 91 小学英语 5 84.87 77.87 99 88.5 101.75 96 小学音乐 4 79.86 70.36 94 76 99 89.75 小学体育 7 80.45 71.96 95.5 77 94.75 79.75 小学美术 3 83.87 75.57 94.5 83 102.5 94.5 小学信息 2 87.87 81.57 94 85 116 105 小学科学 2 82.27 77.12 94 78.5 101 87.5 初中语文 3 80.18 75.15 98 85 91.5 82.5 初中数学 2 80.67 68.45 94 82.5 100 81.5 初中英语 2 82.33 78.6 96 91 101 94.5 初中体育 1 75.5 75.42 83.5 75.5 86 82.5 初中政治 2 82.28 75.9 97.5 89.5 97.5 92 初中历史 1 84.25 81.5 96.5 84 101 92.5 初中信息 1 82.45 74.72 79 70 101.5 87.5 (2)芜湖市芜湖县 学科 招聘人数 入围合成最高分 入围合成最低分 教综最高分 教综最低分 专业最高分 专业最低分 初中语文 1 94 87.3 94 78 94 92 初中数学 1 95 89 96.5 87.5 95.5 88 初中政治 2 97.7 92.2 99.5 88.5 98.5 90.5 初中历史 1 96.9 93.2 100.5 89 96 94.5 初中音乐 2 96.65 83.35 90.5 74 100.75 84.75 初中体育 2 90.7 83.9 95.5 83 88.75 80.25 初中美术 1 93.5 85 86 74.5 98.5 91 小学语文 14 88.3 79.8 96 81 88 72 小学数学 10 101.5 87.8 96 84 108.5 87.8 小学美术 8 97.8 83.5 94.5 79.5 103.5 85.5 小学英语 5 100.45 94.3 98.5 85 104.5 96 小学音乐 4 93.9 85.95 88.5 76 102 85.75 小学体育 5 94.45 81.3 94 75 98 79.75 小学科学 4 100.5 88.4 96.5 80.5 103.5 89 通过2014、2015和2016年专业课入围分数比对,我们可以得出以下几个结论1.2016年和2015年专业课难度相当,并且难度普遍较2014年有所提高,主要学科分数多集中在8090分之间。2.以合肥地区为代表的市区一级的教师招考分数相对县一级地区较高。3.分数线较为平稳的学科有小数、小英、小美和中英等,分数线明显呈下降趋势的主要是小语。考生在复习的过程中要注意自己的目标职位的大致入围分数线,及时调整复习状态及节奏,确保最终能顺利入围。
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