生态系统的结构PPT课件

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考 点 直 击 考点一生态系统的概念 1.概念 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一 整体。 1生态系统是一个统一整体。 在生态系统中,生物成分与生物成分、生物成分与 非生物成分之间通过能量流动、物质循环、信息传递而 相互影响、相互依存和相互制约,组成一个具有自我调 节能力的统一整体。 2生态系统的空间范围有大有小。地球上最大的生 态系统是生物圈。 在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着 牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还还有蜣螂、细细菌、真菌等, 关于它们们的叙述中正确的是 ①它们们共同构成一个生态态系统统 ②它们们中的牛、羊、鹿分别组别组 成了3个种群 ③它们们中的动动物是一个生物群落 ④它们们中的蜣螂、腐生菌是分解者 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 答案D 考点二生态系统的结构 生态系统的组成成分 生态系统的营养结构­­­食物链和食物网 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 一、生态系统的组成成分 1.生态系统各成分的比较 项项目组组成成分作用 生物同 化类类型 地位联联系 非生物 的物质质 和能量 阳光、热热能、空 气、水分、无机 盐盐等 为为生物提供物质质和能 量,是生物群落赖赖以 生存和发发展的基础础 必备备成 分 生产产者和 分解者是 联联系生物 群落和无 机环环境的 两大“桥桥 梁”,是 必备备成分 。生产产者 与各级级消 费费者以捕 食关系建 立的食物 链链和食物 网是能量 流动动和物 质质循环环的 渠道 生产产者 主要是绿绿色植物 ,也包括化能自 养型生物如硝 化细细菌 无机物→有机物;光 能、无机化学能→有 机化学能;为为消费费者 提供食物和栖息场场所 自养型 主要成 分(基 石) 消费费者 包括营营捕食生活 和寄生生活的各 种生物如菟丝丝 子 加快生态态系统统中的物 质质循环环;有利于植物 的传传粉和种子的传传播 异养型 最活跃跃 的成分 分解者 营营腐生生活的微 生物及腐食性的 动动物如蚯蚓、 蜣螂 通过过分解作用将生物 遗遗体、排泄物分解为为 无机物,供生产产者重 新利用 异养型 物质质循 环环中的 关键键成 分 2.各成分的地位与关系 关于生态系统组成成分的叙述正确的是 ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 ⑥生产者都是自养型生物 ⑦消费者都是异养型生物 A.② ⑥ ⑦ B.②③ ⑦ C.③④ ⑥ D.②④⑤ 特别提醒 ①并不是所有的动物都是消费者,如腐食性动物蚯 蚓、蜣螂等属于分解者。 ②并不是所有的微生物都是分解者,如硝化细菌属 于生产者,腐生细菌和霉菌属于分解者,寄生细菌属于 消费者。 ③生产者自养型,腐生生活异养型分解者。 生产者 消费者 分解者 动物 植物 微生物 下图中的圆分别表示a­ 生产者、b­ 分解者、c­ 原核生物、d­ 蓝藻、e­ 腐生细菌。能正确表示它 们之间相互关系的是图 【尝试解答】 __A__ 下列关于生态系统成分的相关叙述中,不正确的 是 A.自养型生物一定都是生产者,生产者就是绿色 植物 B.能够将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机 物的生物是分解者 C.大部分动物是消费者 D.生产者、消费者和分解者共同组成生态系统的 生物群落 解析选A。 要使一生态系统长期存在,除了非生物的物质和 能量外,至少必须具有 A.消费者和分解者 B.生产者和消费者 C.生产者和分解者 D.生产者和人 答案C 关于生态态系统统成分内生物部分的叙述中,正确的是 A.生产产者中有真核生物,也有原核生物,但都是 自养型 B.消费费者全是异养型真核生物 C.分解者只包括腐生细细菌和真菌 D.生产产者和消费费者间紧间紧 密联联系,消费费者可有可无 答案A 一个完整的生态态系统统的结结构应应包括 A.全部的食物链链和食物网 B.生产产者、消费费者、分解者和食物网 C.非生物的物质质和能量、生产产者、消费费者、分解 者 D.生态态系统统的成分,食物链链和食物网 答案D 以下可称为生态系统的是 A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草 答案B 能够够分解有机物产产生CO2并将CO2释释放到无机环环境 中的生物是 A.生产产者 B.消费费者 C.分解者 D.以上全是 答案D 二.生态态系统统中的营营养结结构食物链链、食物网 1.食物链链 生产产者与消费费者之间间主要通过过捕食关系建立联联系. 现现以一条食物链为链为 例进进行分析 食物链链草→兔→狐→狼 生态态系 统统的成 分 生产产者初级级消费费者次级级消费费者三级级消费费者 营营养级级 别别 第一营营养 级级 第二营营养级级第三营营养级级第四营营养级级 所属类类 型 主要是植物食草动动物 小型食肉动动 物 大型食肉动动 物 营营养状 况 自养 直接以植物 为为食 以食草动动物 为为食 以小型食肉 动动物为为食 重要作用生态态系统统的物质质循环环、能量流动动沿此渠道进进行 食物链的分析 1每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食 的动物,即最高营养级,中间为多种动物,有任何间断都不算 完整的食物链。 2在食物链中,当某种生物大量增加时,一般会导致作为其 食物的上一营养级数量减少,作为其天敌的下一营养级数量增 多。 3食物链中各营养级生物之间是相互制约的,使它们的数量 始终处于一种动态变化中。这种制约可能来自于种间,也可能 来自于种内。 4食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的,不会倒转, 因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。 5某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物,不代表 单个生物个体,也不一定是某种群。 【易误警示】 高中生物中的食物链,实际 上是指捕食食物链,它是由生产者和消费者 通过捕食关系形成的,其中不含分解者和非 生物的物质和能量.其它类型的食物链还有分 解者参与形成的腐生食物链和寄生生物通过 寄生关系形成的寄生食物链等。 2.食物网的成因一种生物以多种生物为为食,同时时可能被多 种生物捕食。 食物网的分析 1同一种消费者在不同的食物链中,可以占有不同的营养级 ,如猫头鹰可能在不同的食物链中分别占有第三、第四、第五营 养级。这就是说猫头鹰在该食物网中占有三个不同的营养级。 2在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现不同概 念上的重合,如蜘蛛与青蛙,二者之间既是捕食关系,又是竞争 关系。 3在食物网中,当某种生物因外来因素而大量增加时,一般 除导致上一营养级减少,下一营养级增加外,还会导致与其有竞 争关系的生物数量下降。 4在食物网中,当某种生物因某种原因而大量减少对另一种 生物的影响沿不同的线路分析结果不同时,应以中间环节少的为 分析依据。 5食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类,而 并非取决于生物数量。 2009年高考海南卷如图是某池塘生态系统 中的两条食物链,大量捕捞花鲢后,种群将 有所变化,下列能正确反映短期内种群总重 量增长率变化趋势的是 A.绿藻上升 B.白鲢下降 C.水蚤下降 D.乌鱼上升 答案B 2009年高考广东卷下图为南极某海域的食物网,据图判断正 确的是 A.此食物网共有6条食物链 B.硅藻既是生产者,又是分解者 C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大 【尝试解答】 __C__ 答案C 下列有关生态系统成分的叙述,正确的是 A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌 氧型两类 如图为图为 某生态态系统统的食物网情况,请请分析回答以下问题问题 1该该生态态系统统共有______条食物链链。 2鹰处鹰处 于第五营营养级级的食物链链有______条。 3蛇和鹰鹰的关系是______。 4要使该该生态态系统统完整,还还需要增加的成分是______。 答案18 23 3竞争和捕食 4非生物的物质能量以及分解者 如图所示可构成一个 A.食物网 B.捕食链 C.种间关系 D.生态系统 答案D 农田生态系统中,假设有两条主要的食物链如下图,如 果有人大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是 A.有利于生态态系统统的平衡 B.水稻虫害严严重 C.蛇的数量迅速增加 D.鼠的数量迅速增加 答案B 下列有关食物链的说法中,正确的是 A.在生态系统中,生物种类越复杂,个体数量越庞大,食 物链就越多 B.沿着食物链的方向,动物个体越来越大 C.在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某 一特定的营养级 D.陆地生态系统的食物链中,营养级越高的生物含有的碳 元素越多 答案A 拓展应用 根据题目中提供的相关信息---有机物总量、能量多少、富营养化 积累的有毒物质多少、捕食关系等判断某种生物在食物链中的位 置。 1.根据有机物总量、能量多少、富营养化积累的有毒物质多 少构建食物链 营养级越高,有机物总量、能量越少,富营养化积累的有毒物质 越多,按1020递减或递增。 实验专题探究 生态系统组成成分及其 功能相关的实验探究 1.实验原理 任何一个生态系统,不论其范围大小,均包含 四类成分非生物的物质和能量、生产者、 消费者、分解者,它们是紧密联系,缺一不可 的,这可通过相关实验予以探究。 2.实验方法 设置以生态系统成分为单一变量的对照实验 1对照组包含四类成分的完整生态系统。 2实验组分别设置缺乏四类成分中某种成分的 实验组。 3.实验结果 与实验组相比,对照组成分最齐全,生态系统功 能最完善、最稳定,其中的消费者存活时间最长 。 4.实验结论 生态系统各种成分各具独特功能,在生态系统中 不可缺少。 下列有关生态系统的问题,请回答 1某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不 可缺少性,进行了如下实验设计 取同样形状、同样体积的锥形瓶三个, 分别标记为1、2、3号,均加等量的水, 3号加少许河泥,再在l、2、3中加入同 样的金鱼,2、3号加入等量的金鱼藻, 均用橡皮塞塞紧,然后放在阳光下。记 录结果如下表所示 瓶号1号瓶 2号瓶 3号瓶 瓶中金鱼鱼生存的时时 间间周 31125 ①2号和3号锥形瓶相比较,2号锥形瓶中的金鱼存 活的时间较短,主要说明________是生态系统成 分中不可缺少的。 ②________两个锥形瓶的实验结果相比较,说明 生产者是生态系统成分中不可缺少的。 ③该实验的无关变量为最少答出两项 ___________________________________________ _____________________________ ___________________________________________ _____________________________。 2请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。 方法步骤 第一步取同样形状、同样体积的4号锥形瓶,4 号锥形瓶的设计处理应该与________号锥形瓶作 对照。 第二步 __________________________________________ ______________________________。 第三步观察记录瓶中金鱼生存的时间。 推测最可能的实验结果 __________________________________________ ______________________________。 解析 2号和3号锥形瓶相比较,2号锥形瓶中缺 少泥沙提供的分解者,说明分解者是生态系统成 分中不可缺少的成分。l号和2号锥形瓶相比较, 1号缺少金鱼藻,说明生产者是生态系统成分中 不可缺少的。温度、金鱼的数目、金鱼藻的数目 等为无关变量。探究阳光对生态系统的影响,应 加4号锥形瓶与3号对照,3号、4号锥形瓶中都有 水、河泥、金鱼藻,3号有光照,4号无光照,观 察记录瓶中金鱼生存的时间,3号锥形瓶的金鱼 藻能进行光合作用释放氧气,4号锥形瓶的金鱼 藻无光照,不能进行光合作用释放氧气,生存的 时间短。 答案1①分解者 ②1号和2号 ③温度、 金鱼的数目、金鱼藻的数目等 2第一步3 第二步对4号锥形瓶作遮光 处理 4号锥形瓶中金鱼生存的时间比3号锥形瓶中 金鱼生存的时间短
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